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jeudi 18 janvier 2018

VIAJE A VALENCIA 2018

A l´attention des élèves inscrits au voyage à Valencia: 

Comme annoncé lors de votre inscription, chacun d´entre vous devra être notre guide lors d´une visite. Dans le document ci-joint vous trouverez le programme de notre voyage ainsi que les villes et lieux que vous devrez nous présenter.

L´objectif est de rendre votre présentation intéressante et que le reste du groupe ait envie de vous écouter. Ne préparez donc pas un long discours écrit que vous lirez mais tâchez de trouver un moyen pour capter l´attention de votre auditoire. (Images, Quizz,....).

Nous serons divisés en 2 groupes de 30 élèves lors de ces présentations. Sous chaque lieu vous verrez  2 noms pour le groupe A et  2 noms pour le groupe B.

Si vous avez des questions ou des doutes, vous pouvez me joindre par mail: huertodelidioma@gmail.com

Bonne préparation à tous.

M. Sanchez

Vous pouvez télécharger ce document en cliquant ici pour avoir accés aux liens. 

mardi 16 janvier 2018

1eres S / Les matières colorées

En Première S les élèves étudient les « matières colorées » et dans le cadre de ce programme, ils ont à « pratiquer une démarche expérimentale mettant en œuvre (…) une synthèse [de colorant ou de pigment]. »

Je tiens à féliciter tous les élèves qui ont su mener cette démarche sur un temps long : en amont, en séance et en aval.

-          En amont:  Les élèves ont pris le temps de rechercher par eux-mêmes des protocoles à mettre en place : quels produits chimiques utiliser ? quelles précautions à prendre ? quels dispositifs et matériels utiliser ?

-          En séance:  Les élèves ont réalisé leur synthèse en toute autonomie, avec la consigne d’en faire un suivi audio-visuel (photos, vidéos, etc.).

-          En aval:  Les élèves ont fait un retour théorique sur leur synthèse : quelle équation de réaction ? quel bilan de matière ? quel rendement ?

Et enfin, ils ont finalisé ce projet par le montage d’un « tutoriel » qui avait pour but d’illustrer l’ensemble de leur démarche : ils vous présentent maintenant leurs productions !


Jeanne Charasse et Louis Laborier (1S1), Gabin Vernier et Licha Nathan (1S1), Tom-Eliot Jullien et Alexandre Charmet (1S2), Adrien Nénot-Morin et Julie Réard (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un pigment noir : le NOIR DE MANGANÈSE.

Jean-Cassien Deloup et Raphaëlle Bourgue (1S1), Clara Mallet et Caroline Odin (1S2), Jade Andrieu et Fanny Rame (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un pigment blanc : le BLANC DE ZINC.

Scott Joseph et Jehan Corcelle (1S1), Eléonore Vaast et Mélodie Marin (1S1), Samuel Calamel et Emma Nataloni (1S2), Mathis Petit et Alex Roman (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un pigment bleu : l’INDIGO.

Quentin Chevallier et Arthur Chochois (1S1), Coraline Lions et Léa Morisson (1S1), Paul Senente et Théo Dubois (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un pigment bleu : le BLEU DE PRUSSE.

Laura Del Braccio et Mathilde Fouineteau (1S1), Manon Monmont et Julie Ménard (1S1), Matthieu Milani et Alexis Benivey (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un pigment vert : la MALACHITE.

Romain Garraud et Hugo GIROD (1S1), Tristan Pierquin et Baptiste Nicolas-Truphémus (1S1), Jérémy Gérin et Julien Raymond (1S2), Pierre Pajuelo et Thomas Pons (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un colorant jaune : le JAUNE SOUDAN.

Anne Amadieu et Léonie Igora (1S1), Chloé Sauzet et Marie Mélotto (1S1), Mathis Blanc et Lorenzo Halgand (1S2), Ellen Rambaud et Julie Vautier (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un colorant rouge mordancé : la LAQUE ROUGE DE COCHENILLE.

Gervaise Gallois, Adrien Cézanne et Benjamin Amabile (1S1), Gilles Valin et Pierre Pebay (1S1), Marie-Madeleine Delay et Héloïse Alexandre (1S2), Maximilien Pene et Corentin Perrot (1S2) vous présentent leurs synthèses d’un pigment rouge : le CUIVRE ROUGE.


VOUS DECOUVRIREZ TRES PROCHAINEMENT LEURS TUTORIELS!!!!!

mercredi 15 novembre 2017

3eme C et 3eme 2 / Pourquoi un règlement intérieur est positif...

Dans le cadre du programme d’enseignement moral et civique, les élèves doivent exprimer leur "sensibilité à l’égard du droit et de la règle" et "développer des actions pour la collectivité". Les classes de 3ème c et 2 ont ainsi travaillé sur le règlement intérieur de Marie Pila en œuvrant à le réécrire, avec pour objectif de l’exprimer en remplaçant l’interdit par l’attendu. Soit les valeurs partagées plutôt que des négations.
Ainsi l’affirmation d’une exigence de qualité de vie est remplacée par « Vivre ensemble c’est se comprendre. » Quant à la disposition : « les élèves respectent l’intimité des autres en ayant une relation amoureuse pudique » elle est préférée à celle stipulant que "les manifestations de relations amoureuses n’ont pas leur place dans l’établissement."
Voir en images d’autres exemples de leurs propositions.

Nicolas Stortz










lundi 25 septembre 2017

CDI - Lycée

¡A todos los estudiantes del instituto!

Para concebir, realizar y grabar las producciones esperadas en condiciones satisfactorias, el C.D.I se adapta a vuestras necesidades y os apoya en vuestras tareas .Este año, os proponemos una amplitud horaria cada  miércoles,
de las 8 hasta las 15 horas.

Evitad trabajar a última hora y tomad una cita para tener garantizado el acceso.No dudéis en expresar vuestras peticiones o las dificultades encontradas. 

¡ Hasta pronto!



Bienvenidos al C.D.I

Centro de Documentación y de Información

Centro de Conocimientos y de Cultura


Sandrine LOPEZ
 Profesora Documentalista



A l’attention des lycéens

Pour concevoir, réaliser  & enregistrer les productions attendues dans des conditions satisfaisantes, le C.D.I s’adapte à vos besoins & soutien vos démarches.
Cette année, le planning propose un créneau d’ouverture, les mercredis, de 8 h. à 15 h.

Evitez de composer dans l’urgence & prenez rendez-vous pour garantir l’accès.
N’hésitez pas à exprimer vos souhaits ou les difficultés rencontrées.
A bientôt !




Bienvenue au C.D.I
Centre de Documentation & d’Information
Centre de Connaissances & de Culture

Sandrine LOPEZ,

Petits contes mathématiques - Universcience.tv


vendredi 22 septembre 2017

Mathilde Seigner

Entre el mundo del cine y la vida tranquila.
Hay una persona que ha encontrado su camino es Mathilde Seigner
Podemos definirla como una actriz determinada,franca y con anhelo


Ha participado en muchas películas como “baila con él”,”me encanta lo que hacéis” y otras
Ella es conocida en el mundo
Es sobria y tiene una vida que muchas personas quieren tener


Me encanta ver sus películas por las historias que están bien
Para definir esta persona es fácil una palabra “determinación”
Ganó el respeto de la gente  por su trabajo,voluntad.
Me gustaría verla para darle las gracias



Corrido de Audrey Hepburn

Corrido de Audrey Hepburn


Su nombre de soltera es Audrey Kathleen Ruston, es una famosa actriz.
Fascina por su belleza,
Inspira por su carrera y su vida.
A la gente le hace feliz.


Se impone con su carrera de modelo,
Resplandece por su prestancia,
Una bailarina muy graciosa,
Sabe encantar el corazón de todo el mundo.


Amigo de los necesitados,
Se desvive para ellos.
Recompensada por su dedicación,
Transmite siempre su pasión.




Corrido de Batman






Batman es el héroe de todos los niños
es admirado por todas las niñas
salva la vida de las personas
la potencia y el murciélago son sus símbolos
él actúa por la noche
lo que le gusta más es su coche
es un hombre generoso por ayudar a la gente
para él es una cosa importante
Batman trabaja a menudo con Superman por que es su amigo

Tienen todo los dos una fuerza sobrehumana, son pues verdaderos héroes.

mardi 19 septembre 2017

Un corrido de una emperatriz


Sobre el balcón del palacio ha aparecido,
En vestido blanco y capa de púrpura,
El pueblo la ha aclamado.
La ama por su belleza inigualable,
Y por su sonrisa irresistible.
Ha conquistado a su imperio
Por su bondad, su comprensión
Y por su corazón que ha abierto a todos.
Un corazón de esposa, un corazón de madre
Un corazón de soberana.

Ahí está la emperatriz Sissi !

dimanche 17 septembre 2017